Hur levde man?

[Wiksten]

Jag har i uppgift att skriv om hur man levde i aten på 400-talet f.kr, i Rom år 1000 och i London på 1500-talet. Kungar/litteratur och sådana saker är ju lätta att ta reda på, men jag har svårt att hitta information om resten. Hur såg det ut om man gick genom staden? Vad gjorde folk?

[Johan Käll]

NU är ju detta ett forum för återskapande av historia och inte för läxhjälp...

[Wiksten]

Jo men eftersom det förhoppningsvis finns massor med historieintresseade personer här så tänkte jag att någon kanske kunde hjälpa mig.

[Vix Hq]

Biblioteket är alltid ett hett tips! Där kan de hjälpa till med att plocka fram böcker som tar upp precis det du letar efter. Och har inte ditt bibliotek böckerna själva kan de alltid fjärrlåna från där de finns.

/Vix.

[Tempelriddaren]

Det är ju tre vitt skilda tidsepokrar och kulturer du skall skriva om...Googla och kolla vad som kommer upp. Men kom ihåg att vara källkritisk. Tråkigt råd kanske, men biblan och nätet kan man komma långt med. Att skriva konkreta tips hade tagit upp väldigt mycket plats här då det är så skilda projekt..

Lycka till..

[Tempelriddaren]

http://sv.wikipedia.org/wiki/Londons_historia

Wikipedia är en grymt bra infobank...

(Sorry för dubbelposten)

[Öhrn]

Blev lite nyfiken, vad är det för sorts uppsats? Gymnasie eller?
/Anders

[Karin]

Kom inte ungefär samma fråga upp för några år sedan? Kan det vara så att läraren ger samma uppgift varje år och nu har för andra gången en av hans/hennes elever hittat hit?

Borde förresten inte läraren kunna ge tips på bra böcker? Man ger ju knappast eleverna en uppgift man inte skulle kunna lösa själv.

Karin

[Tempelriddaren]

Fast det kan ju vara så att sökandet efter informationen är en del av uppgiften. Lärande i dag går mer och mer över till att få eleverna att söka information, istället för att tragga in floderna i Ryssland som man gjorde förr...

[Åsa vävare]

Off-topic:
De som tillhört Västagöta Nation i Uppsala kan Asiens floder - de sjöng man som snapsvisa. Började längst upp i väster och gick runt Asien, och slutade med Tigris och Eufrat efter att snapsen intagits.

Men någon egentlig nytta av att kunna Asiens floder har jag aldrig haft. Det är bättre att lära sig att söka information - men en bra bas med grundkunskap behövs ändå. Man måste kunna bedöma de källor man stöter på.

Inget går upp mot biblioteken! Men internet har underlättat fantastiskt. Tänk alla seminarieuppsatser som numera ligger som pdf på nätet - bara att hämta hem. Förr hade man tur om man fick reda på att de överhuvudtaget fanns, och sedan gällde det att få någon snäll person att kopiera den.

Och nu kan man sitta hemma och leta reda på böcker och beställa interurbant och så få meddelande när de kommit in på biblioteket - men tyvärr för det med sig att man får färre nyttiga promenader.

Så mitt tips till Wiksten är att ta en nyttig promenad till närmaste bibliotek och leta reda på en bibliotekarie och lägga fram bekymret. Kanske du möter samma bibliotekarie som fick frågan tidigare!

[Karin]

<blockquote id="quote"><font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica" id="quote">quote:<hr height="1" noshade id="quote"><i>Originally posted by Tempelriddaren</i>

Fast det kan ju vara så att sökandet efter informationen är en del av uppgiften. Lärande i dag går mer och mer över till att få eleverna att söka information, istället för att tragga in floderna i Ryssland som man gjorde förr...
<hr height="1" noshade id="quote"></blockquote id="quote"></font id="quote">

Visst ser undervisningen annorlunda ut nu än när vi gick i skolan. Lärarens jobb nu för tiden är (kan vara) mer av en handledare. Men den lärare som bara skickar iväg eleverna med en svår uppgift utan att ge den den hjälp och det stöd de behöver tar inte sitt ansvar.

Men nu hamnade vi ganska off topic. Förlåt.

Karin

[Tempelriddaren]

Jag vill bara säga att jag håller med dig Karin fullt ut...

[Admin]

Flyttat till passande forum...

Henrik